Đối với nhiều học sinh, thư viện là một phần quen thuộc của trường học. Thế nhưng tại hai trường tình thương Tân Sơn Nhì và Phường 25 (TP. Hồ Chí Minh), việc tiếp cận với sách vẫn còn là một điều không hề dễ dàng.
Đây là nơi học tập của nhiều trẻ em thuộc các gia đình lao động nhập cư có hoàn cảnh khó khăn. Do thiếu các giấy tờ cần thiết, nhiều em không đủ điều kiện theo học tại trường công lập và lựa chọn trường tình thương như một cơ hội để tiếp tục việc học.
Hoạt động chủ yếu nhờ sự chung tay của cộng đồng, các trường còn nhiều hạn chế về nguồn lực. Thư viện vì thế cũng là một trong những không gian còn thiếu thốn nhất. Dù một số lớp học đã có góc đọc sách với những đầu sách được quyên góp, việc thiếu thời gian đọc cố định, cơ sở vật chất phù hợp và hoạt động hướng dẫn từ giáo viên khiến nhiều cuốn sách chưa thực sự phát huy được giá trị.
Nhằm góp phần thay đổi điều đó, dự án do Enda tài trợ và được triển khai thông qua Chương trình Đào tạo Nghề và Kỹ năng của saigonchildren đã mang đến nhiều hoạt động nhằm xây dựng và nuôi dưỡng thói quen đọc sách cho học sinh.


Trước đây, hoạt động đọc sách chủ yếu diễn ra thông qua các câu lạc bộ vào cuối tuần. Với dự án này, giờ đọc sách đã được lồng ghép vào thời khóa biểu chính khóa ở những khối lớp phù hợp, bên cạnh việc duy trì các câu lạc bộ đọc sách. Trung bình mỗi tuần, khoảng 40 buổi đọc sách được tổ chức tại hai trường, tạo cơ hội để khoảng 420 học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 được tiếp cận với sách một cách thường xuyên.
Các hoạt động đọc được thiết kế phù hợp với từng độ tuổi. Học sinh lớp 1 và lớp 2 cùng nhau đọc sách, kể chuyện qua tranh và tham gia các buổi thảo luận có sự hướng dẫn của giáo viên. Trong khi đó, học sinh lớp 3 đến lớp 5 được tự lựa chọn sách theo sở thích, sau đó cùng trao đổi, thảo luận và thuyết trình về những điều mình đã đọc.
Để hỗ trợ các hoạt động này, dự án đã bổ sung hơn 500 đầu sách phù hợp với lứa tuổi, đồng thời cải thiện cơ sở vật chất cho thư viện và trang bị thêm các bộ trò chơi giáo dục như ghép hình, cờ vua và Jenga. Giáo viên tại hai trường cũng được tập huấn về quản lý thư viện và điều phối các hoạt động đọc tương tác, góp phần duy trì mô hình sau khi dự án kết thúc.


Sau một năm triển khai, số lượt mượn sách tại hai trường đã tăng 40% so với năm học trước. Quan trọng hơn, 100% giáo viên tham gia dự án ghi nhận học sinh có sự cải thiện về vốn từ và khả năng đọc hiểu, điều cũng được phản ánh qua kết quả môn Ngữ văn của các em.
Không chỉ dừng lại trong khuôn viên trường học, dự án còn mang đến cơ hội để học sinh khám phá những không gian đọc sách rộng lớn hơn. Vào tháng 3 vừa qua, hơn 50 học sinh đã có chuyến tham quan Thư viện Khoa học Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh. Tại đây, các em được tự do khám phá những kệ sách, tham gia các trò chơi sáng tạo và workshop làm chong chóng, mang đến một trải nghiệm mới mẻ, góp phần nuôi dưỡng niềm yêu thích đọc sách và học hỏi.

