Sáng nay, D. tự chuẩn bị đến trường
Hôm nay, D. đã dậy sớm, tự mặc đồng phục và ăn sáng thật nhanh để đi học. Với cha mẹ của em, đó là một hình ảnh rất đáng nhớ, bởi họ không chỉ nhìn thấy sự háo hức của con trong ngày đầu tiên đến trường, mà còn tự hào khi chứng kiến em bước vào một hành trình mới.
Tháng Chín này, D. chính thức bước vào lớp 1 tại một trường công lập tại TP.HCM.
T.D. được chẩn đoán chậm phát triển trí tuệ, có nhiều thế mạnh về nhận thức, khả năng học hỏi; tuy nhiên, ngôn ngữ của em chưa theo kịp độ tuổi. Khi bắt đầu tham gia Dự án Can thiệp sớm của saigonchildren từ cuối năm 2024, em chủ yếu sử dụng những cụm từ ngắn để diễn đạt nhu cầu như “Cô ơi, đồ chơi.” hay “Con muốn bánh.” Em cũng còn gặp khó khăn trong việc duy trì một cuộc trò chuyện qua lại.
Sau gần hai năm được gia đình và các chuyên viên can thiệp đồng hành, D. đã có nhiều thay đổi đáng ghi nhận.
Từ những câu nói ngắn, D. hiện đã có thể sử dụng câu nói liền mạch để diễn đạt nhu cầu và sử dụng từ xưng hô phù hợp hơn với người giao tiếp. Em ngày càng hứng thú với việc chơi cùng người khác, biết chủ động khởi xướng các trò chơi tương tác và tìm kiếm sự hỗ trợ phù hợp khi gặp khó khăn.
D. cũng có những tiến bộ rõ rệt về tính tự lập và khả năng tự giác. Hiện tại, em đã có thể tự thực hiện hầu hết các hoạt động vệ sinh cá nhân, kể cả đánh răng, mà không cần sự hỗ trợ của người lớn. Và trong lần đánh giá gần đây, em đã thể hiện khả năng nhận biết tốt màu sắc, hình dạng, con số, phân loại đối tượng và thực hiện nhiều hoạt động tiền học đường.
Giờ đây, D. đã chính thức trở thành học sinh lớp 1. Nhưng hành trình chúng tôi hỗ trợ D. vẫn chưa kết thúc.
Bên cạnh các buổi can thiệp ại một trung tâm tư nhân ba lần mỗi tuần, D. vẫn tham gia các hoạt động của Dự án Can thiệp sớm tại saigonchildren. Theo các chuyên viên của chương trình, với những trẻ cần hỗ trợ ở mức độ nhẹ, thời lượng can thiệp thường vào khoảng 10-15 giờ mỗi tuần. Tuy nhiên, việc duy trì số giờ này tại một trung tâm có thể là một gánh nặng đối với nhiều gia đình. Với D., cha mẹ em cũng mong muốn được trang bị thêm những kỹ năng cần thiết để có thể đồng hành cùng con tại nhà.
Khi hoàn thành chương trình, D. được đánh giá đầu ra và các chuyên viên xây dựng một kế hoạch can thiệp cá nhân để mẹ có thể áp dụng cùng em trong sinh hoạt hằng ngày. Trong ba tháng tiếp theo, các chuyên viên vẫn theo dõi và hỗ trợ gia đình trong quá trình thực hiện kế hoạch, giải đáp những vấn đề phát sinh và điều chỉnh cách hỗ trợ khi cần thiết.
Song song đó, D. được khuyến khích duy trì các buổi can thiệp nhóm tại saigonchildren. Đây là cơ hội để em tiếp tục rèn luyện kỹ năng giao tiếp, tương tác và chơi cùng các bạn, đặc biệt còn về vốn từ, cấu trúc câu và ngôn ngữ nói chung – những kỹ năng ngày càng cần thiết khi em bước vào môi trường học đường.
Hơi ấm tình thân trong định nghĩa của những đứa trẻ có cha mẹ tha phương
“Xuất phát điểm thiếu thuận lợi” của một đứa trẻ là gì?
Chuyện của Lợi: Khi một cơ hội được trao đúng lúc
Khi niềm tin được thắp sáng, ước mơ sẽ nở hoa
“A! A! A!” – Bạn nghĩ gì khi một đứa trẻ la lên giữa đám đông?
Khi giáo dục và sự thấu cảm giúp những “lớp vỏ” dần nở hoa
11 năm học bổng cho một hành trình trở về: Miên trở thành bác sĩ tại quê nhà Vĩnh Long
Từ cô bé mê lắp ráp kĩ thuật thuở nhỏ đến người truyền cảm hứng STEM
Ngày còn được đi học là cơ hội để có tương lai tươi sáng sẽ còn mở ra
Đúng lúc cần nhất, một cánh tay nâng Đại đứng dậy
-
Liên kết nhanh
-
Liên hệ
- Saigon Children's Charity CIO
- 59 Trần Quốc Thảo
- phường Xuân Hòa, Hồ Chí Minh
- Tel: +84 28 3930 3502
- Fax: +84 28 3930 3503
- www.saigonchildren.com
-
Subscribe to our newsletter
