Sau đợt tập huấn thứ hai của khóa học “Can thiệp Sớm cho Trẻ Tự kỷ” do Saigon Children’s Charity phối hợp với trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương TPHCM tổ chức, các học viên là các giáo viên và nhân viên làm việc trực tiếp với trẻ tự kỷ đã bắt tay vào việc chia sẻ những kiến thức đã học với đồng nghiệp của mình. Một số học viên làm việc độc lập và tập huấn lại trong nội bộ cơ quan của họ trong khi một số học viên làm việc theo nhóm. Trong đó có một nhóm giáo viên gồm cô Vân đang công tác ở trường Hi Vọng Gò Vấp, cô Hoàng ở trường Khai Trí và cô Châu ở trường Chuyên biệt Bình Tân đang làm việc cùng nhau để tổ chức những buổi hội thảo chia sẻ chuyên đề tại các trường nơi các cô làm việc và những trường khác để nhân rộng những thực hành tốt về tự kỷ.
Vào ngày 8/8, họ bắt đầu hội thảo chia sẻ chuyên đề ở trường chuyên biệt Bình Tân. Nhóm giáo viên học hỏi theo cách làm việc nhóm của các chuyên gia người Anh trong khóa học, mỗi người chịu trách nhiệm một nội dung và hỗ trợ lẫn nhau. Các giáo viên ở trường Chuyên biệt Bình Tân đã được nghe chia sẻ kiến thức mới về phương pháp rèn luyện sự chú ý cho trẻ tự kỷ và câu chuyện giác quan. Sự chú ý là nền tảng giúp trẻ học và phát triển tốt. Tuy nhiên trẻ tự kỷ thường có sự chú ý rất ngắn và chỉ tập trung vào những gì trẻ thích. Thông qua kỹ thuật sử dụng “chiếc hộp chú ý” chứa đựng những món đồ chơi kỳ diệu nhiều sắc màu âm thanh ánh sáng, các giáo viên thu hút và duy trì sự chú ý của trẻ, giúp trẻ có thể ngồi ngoan và tập trung chú ý tốt hơn, làm tiền đề cho việc học tập của trẻ. Còn câu chuyện giác quan là một phương pháp mà các giáo viên mới được tiếp cận lần đầu tiên. Thay vì chỉ lắng nghe câu chuyện và xem hình ảnh, với phương pháp này, trẻ em được cảm nhận câu chuyện bằng tất cả các giác quan của mình. Giáo viên dùng tất cả những vật liệu và vật dụng sẵn có để tạo hiệu ứng âm thanh, ánh sáng, mùi hương, nhiệt độ, cảm giác sờ chạm vào những thứ được nhắc đến trong câu chuyện. Nhờ đó các em phát triển được các giác quan và có một trải nghiệm thú vị khi các câu chuyện quen thuộc trở nên mới mẻ và sống động. Hai phương pháp này có thể được thực hành và áp dụng ngay nên các giáo viên đã rất hào hứng khi luyện tập và đóng góp ý kiến sôi nổi.
Cô Vân đang minh họa câu chuyện giác quan – trải nghiệm khu rừng nhiều cây lá
Cô Châu đang hướng dẫn cách thực hiện kỹ thuật “chiếc hộp chú ý” cho giáo viên trung tâm REACH
Sau thành công ở Bình Tân, nhóm giáo viên này tiếp tục được mời đến chia sẻ ở các trường khác cùng với sự dẫn dắt chuyên môn của cô Trịnh Thị Kim Ngọc, trưởng khoa Giáo dục Đặc biệt, trường Cao Đẳng Sư phạm Trung Ương TPHCM. Cụ thể là ngày 14/08, các cô đã chia sẻ hai chuyên đề trên với các giáo viên của trường Hi Vọng Gò Vấp. Ngày 17/08 trường Hi Vọng Quận 6 mời các cô về chia sẻ với các giáo viên của trường này và các trường chuyên biệt lân cận. Ngày 23/08, các cô được mời về trung tâm REACH của khoa Giáo dục Đặc biệt trường Cao Đẳng Sư phạm Trung Ương TPHCM để tiếp tục nhân rộng kiến thức đã học tới các giáo viên làm việc với trẻ tự kỷ. Ngoài ra, các cô còn đi chia sẻ ở trường Mầm non Phúc Xá Long Thành và có kế hoạch chia sẻ cho phụ huynh và giáo viên của trẻ tự kỷ ở Bảo Lộc với sự phối hợp của Sơ Mậu, cũng là học viên của khóa học Can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ.
Các giáo viên tham gia tập huấn tại trường Chuyên biệt Quận 6
Nhờ sự chia sẻ của các cô, giáo viên của các trường được tiếp cận với những kiến thức mới được cập nhật, được thực hành các kỹ thuật, được cầm tay chỉ việc, nhận được phản hồi hướng dẫn và giải đáp các thắc mắc. Đối với bản thân các giáo viên trong nhóm, cách tốt nhất để ghi nhớ và hiểu bài học là truyền đạt lại cho người khác. Nhờ đó các cô phát triển các kỹ năng trình bày, làm việc nhóm và kỹ năng tập huấn, từng bước từ học viên trở thành tập huấn viên, nhân rộng và lan tỏa thực hành tốt về tự kỷ đến những giáo viên chưa có cơ hội tiếp cận và học hỏi những kiến thức này. Kết quả cuối cùng là các trẻ tự kỷ được học với phương pháp tiên tiến phù hợp với các em để mỗi ngày đến trường của các em đều ngập tràn niềm vui và giúp các em phát huy tối đa tiềm năng của mình.