Phần 1: Tóm tắt và ghi nhận trong chuyến đi
Trong thời gian từ 02/10/2014 đến 22/10/2014, quản lý chương trình Hợp tác với các Tổ chức khác – Cô Nguyễn Thị Hiền – đã có cơ hội được tham dự hội nghị về Tự kỷ và tham quan học tập tại Canada. Trong bài viết này sẽ tóm tắt chuyến đi và ghi nhận những điều học được.
Tại hội nghị về Tự kỷ, cô Hiền đã có dịp học hỏi thêm được nhiều kiến thức về tự kỷ thông qua các trình bày về những nghiên cứu mới như: những nghiên cứu về các yếu tố dẫn đến nguy cơ tự kỷ trước/ sau khi mang thai và sau khi sinh; những yếu tố về y sinh liên quan đến tự kỷ; một số chiến lược thực hành có thể ứng dụng được và mang lại hiệu quả cao hơn trong việc dạy cho trẻ em tự kỷ (cách tiếp cận, cách giao tiếp với trẻ, cách khích lệ trẻ).

Ngoài ra, tại hội nghị, 5 khách mời từng mắc bệnh tự kỷ được mời đến trình bày và chia sẻ kinh nghiệm về cha mẹ và thầy cô đã tác động như thế nào để giúp họ có được những thành công như ngày nay. Hơn thế nữa, người tự kỷ có cơ hội được biện hộ cho mình (self advocacy) thông qua việc nói lên nhu cầu của họ, ví dụ như: họ mong muốn điều gì ở người giáo viên khi đi học, mong muốn bạn bè đối xử ra sao, đồng thời họ cũng đã chia sẻ những điều đã giúp cho cuộc sống họ trở nên dễ dàng hơn. Qua đó cho thấy người tự kỷ ở Canada đã được can thiệp tốt, được hòa nhập xã hội và được đánh giá rất cao.
Thời gian còn lại của chuyến đi, cô Hiền có dịp tham quan các trung tâm, các trường học và tổ chức làm việc với trẻ em và người tự kỷ, và nhận thấy chính sách nhà nước Canada rất ưu tiên cho người khuyết tật nói chung, trẻ em tự kỷ nói riêng. Cụ thể hơn, hầu hết các trung tâm, trường học, bệnh viện đều đựơc cung cấp các thiết bị công nghệ hiện đại phục vụ cho việc học (ví dụ smart boards, smart tables, Gotalk, Ipad, etc). Ngoài ra, trẻ em tự kỷ được bố trí giáo viên đi kèm để học hòa nhập tại các trường công lập.

[Còn nữa]